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La découverte des lettres en petite section
C’est en petite section que l’on commence à introduire les lettres aux enfants. L’objectif principal est de leur faire découvrir les lettres régulièrement, pour qu’ils s’en imprègnent naturellement, sans chercher à les identifier individuellement dès le départ. Il s’agit surtout de les familiariser avec leurs formes et leur présence.
L’apprentissage de l’alphabet peut même débuter très tôt, avant la reconnaissance formelle des lettres, notamment grâce aux comptines. Les chansons de l’alphabet, par leur répétition ludique, facilitent une mémorisation rapide et agréable.
De l’oral à l’écrit
Une fois que l’enfant a commencé à reconnaître les noms des lettres, il est important de l’aider à faire le lien entre leur sonorité et leur forme écrite. Une méthode efficace pour susciter son intérêt est de lui apprendre à identifier son prénom. Par exemple, on peut écrire son prénom sur une petite étiquette à coller au-dessus de son porte-manteau à l’école ou sur ses affaires personnelles. Très souvent, les enfants veulent alors apprendre à écrire leur prénom eux-mêmes, ce qu’il faut encourager avec bienveillance.
Cette année-là, l’accent sera surtout mis sur la reconnaissance de chaque lettre. Par exemple, vous pouvez montrer une lettre à l’enfant et lui demander de la retrouver parmi d’autres. Vous pouvez aussi écrire un mot simple et l’inviter à le reconstituer avec des lettres découpées. Si l’enfant le souhaite, il pourra même essayer de les écrire lui-même. Vous trouverez ce type d’exercices sur notre site.
En petite section, il est conseillé de privilégier les lettres capitales, qui représentent déjà une étape importante pour l’enfant. Les lettres cursives et minuscules seront introduites les années suivantes.
Tous nos exercices sur les lettres en petite section :
